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时间:2020-10-30 10:14    来源:湖北鸿鑫瑞宇精细化工有限公司     作者: 左汶骏     点击: 561次    打印

 

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近年,禹城市图书馆建立,我又有了新的去处。我办了两个卡,一个是图书馆借书卡,一个是报刊阅览室阅读卡。这边借了那边借,这边看了那边看,只想一时把想看的书全都包容。文学的,历史的、政治的、科学的,我都读了许多。

省外院校在我省组织艺术类专业校考,于1月23日开始至3月底结束,根据教育部规定,在艺术类校考中作弊的考生,将取消2011年高考资格。

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上了中学后,刘峰在“小发明家”的道路上越走越远。初二时他顺利通过了电子二级技师考试,并发明了“红外传感器”,获得了另一个江苏省创新大赛一等奖及国家专利。今年汶川地震发生后,出于对灾难的关注,刘峰又制作了另一个工艺复杂、配备齐全的搜救机器人。这个机器人采用双面履带驱动,可以自如地展开合拢,通过变动自身结构来适应地面状况。由于个体小,行动灵活,可以潜入废墟作业。机器人上还装备了无线摄像头、双向语音对话系统,以及人体红外与微波探测系统。有了这些,被困者的一个小动作都可以被探测到,搜救机器人将为受灾的人带来更多生的希望。为防止手机、钱包等物品丢失,他设计了微型报警器,集成安装在一块手表里,一旦随身贵重物品离开设定的距离之外,手表就会自动报警;参加婚礼,他想到制造浪漫气氛的点子,做了一个“心心相印”装置,新郎和新娘将双手放在“电子心”上,这颗心就会唱出《致爱丽丝》的优美旋律……

新华网香港11月12日电(记者陈静)由香港慈善团体“两地一心”与香港爱乐乐团联合主办的“弦动心灵”慈善音乐会将于22日在香港大会堂举行,组织者希望借此为内地偏远地方的贫困学童筹集200万港元助学资金。  活动组织者12日介绍说,此次音乐会所募款项将用于云南、广西、广东、贵州和甘肃等地约600名高中生的助学计划,帮助品学兼优但家境贫困的学生完成高中3年的学习,以及资助山区学校重建校舍,添置学习用品等。  部分款项还将投入开办“两地青少年交流团”,通过组织香港青少年到内地家访、考察等,加强他们与内地同龄人的互动,促进彼此间的交流与学习。  为更好地完成此次筹款,音乐会组织者12日特别推出多款主题T恤作义卖。22日当晚,曾获爱尔兰都柏林国际钢琴比赛亚军的加拿大华人钢琴家王犁也将来港义演。  香港慈善团体“两地一心”成立于2005年,至今已资助内地约50所小学及500余名高中生。

中新社纽瓦克2月9日电(记者魏晞)被美国媒体称为“吻瘫机场”的中国赴美博士生江海松,9日下午在位于美国新泽西州的纽瓦克地方法院首度出庭受审,但法官当庭并未做出任何判决。

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新闻:全国人大通过新修订的义务教育法  6月29日下午,全国人大常委会通过了修订后的义务教育法。据了解,新修订的义务教育法分为总则、学生、学校、教师、教育教学、经费保障、法律责任、附则8章,共63条,自2006年9月1日起施行。  法律规定,国家实行九年义务教育制度。实施义务教育,不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制,保证义务教育制度实施。法律同时明确,对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤,由国务院规定。  声音:真正的义务教育呼之欲出  新法最核心的部分是强调义务教育经费的财政保障。长期困扰义务教育的基本问题就是资金保障,“以县为主”的义务教育经费投入模式,在县级政权呈现出典型的财权与事权的相对分离,义务教育的经费支持根本无法得到保障。由于现实情况错综复杂,财政保障的具体实施需要一个适应过程,新法把有关权重交给了国务院。“财政保障”的法律规定,明确了国家在义务教育基本投入上的法律责任,即所谓“托底”或“补足”的责任,将为彻底改变“上不起学”的顽疾提供制度性条件。  义务教育向均衡化方向发展则是在法律上首次提出的。这个均衡化目标,既要在基本教育条件上缩短城乡差别和东西部差别,又要在同一地区满足教育公平的要求。据教育部部长周济的介绍,1998年国内小学生人均公用经费最高的上海与最低的河南相差近10倍。到2005年,上海市的学生人均公用经费与河南农村已相差了50倍。另外,在城市里,重点学校设立带来的“择校费”、赞助费等问题,也阻碍着义务教育在同一地区的均衡化发展。新法对贫困地区和农村实行基本保障和政策倾斜,在城市,禁止重点校、班设置,在基本教育条件上强调义务教育的普及性和无差别性,长期为人诟病的“择校费”、赞助费等也有望退出历史舞台。  新法还引入问责制,强调了违法的政府责任追究。1993年颁发的《中国教育改革和发展纲要》曾提出,到20世纪末要实现国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例达到4的目标。普遍认为,这个比例是比较低的,但也从来没有达到过,最低的年份,只有2稍多。各级政府在经费投入不足与人为制造非均衡化发展上的行为并没有受到相关法律的追责。新法实施以后,政府问责的范围甚至覆盖了中央政府部门。政府在义务教育体系中处于第一责任人的地位得以强化,教育部门在提供义务教育服务过程中的责任义务得以明确。  总的看来,新的义务教育法对义务教育的强制性与免费性有了充分认识。仅从立法层面视之,义务教育的发展将有望迈上一个新的台阶。(羊城晚报)  行政问责助力制度纠偏  义务教育法颁布20年来,在促进我国基础教育的普及上功不可没,而此次修订适时引入政府问责,将当前义务教育的再发展委于政府一身。不可否认,当前的义务教育现状,呈现出城乡差距与贫富差距的两个二元状况,致使义务教育的公平和均衡发展目标陷于制度困局。这其中,长期的城乡二元格局累积的发展差距,义务教育发展在各级政府问题治理中的排序现实,社会流动对原有教育格局的巨大冲击,以及财政经费开支不断增长的需求,都使当前的义务教育,全然不能依靠简单的口号与意识重视,而迫切需要制度性的纠偏。其中郁结的问题,尤以义务教育的非均衡发展与不平等现状亟须救治。  即使是在2005年GDP突破两万亿元大关的广东省,仍然普遍存在着中小学公用经费不足的情况,不少学校负债运作,全省中小学教育债务高达73亿元。一方面是城市重点学校,学生在拥有空调、饮水设备的豪华教学楼上课,另一方面,广东至少还有20万名中小学生在危房中读书,一些农村学校为省电费教室光线不足也不敢开灯,夏天气温高也不敢开风扇。这种情况不独广东才有。与此同时,同在城市的不同学校之间,“贫富差距”也越来越大,教育资源分配的巨大落差,引发了经久不衰的“择校大战”,由此滋生的教育腐败与增加的民众负担,使得“上学难”成为困扰普通百姓的大问题。基于此,此次修订通过的义务教育法明确要求,各级政府要合理配置教育资源,包括经费、师资、教学质量、办学条件等诸多方面,同时,明确提出要缩小学校之间的办学差距,今后义务教育学校将一律按照国家规定的办学标准进行建设。(新京报)  “不收杂费”4个字的含金量  “学杂费”是中国人耳熟能详的一个老词儿。老版本的义务教育法只规定了“不收学费”,给“杂费”留了个口子。20年前,这个口子很小,小到几乎可以忽略不计——每年全国义务教育阶段的杂费收入加在一起仅8亿元。所以,当时,法律的起草者和审查者大都没太把它当回事儿。想不到,这么一个小口子后来竟会导致“溃堤”——如今,每年全国义务教育阶段的杂费收入已达上百亿元之巨!  所以,我们说新版义务教育法确实好。单是“不收杂费”4个字的含金量,每年就能为百姓省下上百亿元!  中国农村的义务教育,是从“人民教育人民办”起步的。农村家长岂止要负担“杂费”,校舍“六配套”,民办教师工资,以及各项维持费用,几乎全都是由农民出钱。所以它远称不上是真正意义的义务教育。而实现不了真正的义务教育的农村,自然称不上是新农村。  近年来,国家财政由“建设财政”向“公共财政”转型,投向教育事业、特别是农村中小学教育事业的资金迅猛增加。同时,先是费改税,然后减税,然后免税,绝大部分民办教师也已转为公办,政府公开承诺到2007年免除所有学杂费,义务教育阶段由农民自己负担的项目正急剧减少。义务教育法此时重修,其严肃性、可行性,其背后体现的国家意志,应不至于再引人怀疑。  当然,现在,如果基层官员执意要找空子来钻,肯定也还是能钻出空子的。“一事一议”本身就留着口子,而跟农民最容易“议”成的“事”,一向就是集资办教育。新版义务教育法没有规定“国家免费提供课本”,学校摊派教辅书也就可以没有边际。如此等等。中国是成文法国家,法律修订得再严密,也经不起有心人细细把玩。  所以,我们希望基层官员们,除了数算法律文本中究竟写了几项“不收”以外,还得尊重立法本意,还得领会法律的精神,还得讲究执政为民。(中国青年报)  《中国教育报》2006年7月2日第2版

⑴报考临床医学、麻醉学、医学影像学等临床类专业的人员,应当取得省级卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书或取得国家认可的普通中专相应专业学历;或者县级以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书并具有中专学历。

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然而,非沪籍人口的增长势头依然迅猛。尹后庆向记者透露:“截至目前,小学非沪籍子女占比为48,初中为38。更不容忽视的是,其中小学一年级占比已达54,超过半数。这意味着我们不仅要更周全地加紧学校设点布局规划建设,更要刻不容缓地加快融合教育的步伐,这是一道更加迫切而重要的命题。”

今天我们追寻的“第一批”,和之前的“第一批”相比,有哪些同与不同?应该是人们最为关切的,这中间肯定包含许多重要的启迪。有一点是确定无疑的,前两个“第一批”留学生,在身后都曾有巨大的断层——派遣留生事业出现长时期停顿,但从1978年12月的“第一批”起步直到今天,出国留学的中国人已从52人扩展为150万人,留学大潮汹涌奔腾。相对应的,留学归国人员则在近年激增,累计超过30万人。

第三、加强机构建设,为中等职业学校国家助学金的落实提供组织保障。各地都成立了由分管领导任组长,教育厅、财政厅等部门参加的学生资助工作领导小组。绝大多数省份在原高校学生贷款管理中心的基础上,组建了省级学生资助管理中心,统筹管理各类学生资助工作。财政部、教育部8月联合印发了《关于要求县级教育行政部门成立学生资助管理中心的紧急通知》。所有中等职业学校成立了专门的资助机构,具体负责学生资助管理工作,初步形成了中央、省、市、县和学校自上而下的学生资助工作管理系统。

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“3+X”使得高考大一统的局面开始松动,同时也带来了操作复杂和教学无所适从的问题。实行春季高考后,由于参与招生的学校和专业都不理想,以致考生积极性不高。在2004年内蒙古率先取消春季高考后,安徽、北京也相继选择退出。扩大高校自主招生后,进入自主招生范围的考生都是尖子生,最后并不需要降分,而需要降分录取的人却难以进入名单。

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